相信很多人都聽過「學音樂的孩子不會變壞！」這句話，包括美國在內等不少國外研究發現，學過音樂的孩子，不但有助提升專注力，情緒也比較穩定，不容易焦慮或憂鬱。但爸比、媽咪知道嗎？學習打擊樂器，更可從節奏感的養成中，訓練孩子反應的敏銳度，不但對於「視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、肌肉關節覺(本體覺)」的「五覺」有正向的啟發與刺激，還有助於孩子藉此了解自己，找出自己的優勢，奠定20年後的領袖基礎！
讓孩子贏在人生的起跑點，是每對父母的願望，不過才藝學習種類百百款，到底哪個才藝，最能讓孩子達到「輕鬆易上手，快樂高成就」的學習目的？可讓新手爸媽們大傷腦筋。
創立於1992年，專精於2至18歲以上，打擊樂器教學的「梅苓打擊樂教學系統」提到，打擊樂是一種富有變化、入門容易的音樂學習。不論是造型小巧的手響板、聲音清脆的三角鐵，或是小鼓、小鑼…等，當孩子們利用自己的手臂，手腕或是全身大小肌肉，配合不同樂器的發聲原理擊出聲響、感受律動，訓練小寶貝的感覺統合，讓孩子透過節奏，尋找和自己最快樂的自處方式，以及和別人最和諧的相處之道。
「節奏、旋律、和聲」，是音樂三大要素，主打全人音樂學習的「梅苓打擊樂教學」認為，6歲以前的小孩，對於音樂興趣，多還在摸索階段，建議不要給孩子樂器學習「選擇」上的限定。透過多元樂器的接觸，等具備音樂上的基本技能後，再根據自己的喜好去選擇喜歡樂器，才能做到真正的「玩」音樂，這樣的學習，也才更有意義與效率。
6歲以前，是孩子自然學習的黃金期，若能在這段時間之前，給予大量包括視覺、聽覺、觸覺、掌管平衡的前庭覺，與全身肌肉關節的本體覺等「五覺」的刺激，有助於孩子在日後的獨立學習過程中，展現較佳的成果。
像以敲打、搖動、摩擦、刮…等方式產生效果產生聲音效果的打擊樂，不但能產生節奏，還能做出旋律和合聲效果。孩子學習打擊樂，除了能感受聲音，認識樂器音色的差異，聽覺的多元刺激，也能影響左右腦的平衡及肢體協調；而敲打這些打擊樂器，也能幫忙孩子訓練肢體的大小肌肉，進行觸覺刺激，也能幫助孩子建立探索周圍環境的勇氣。
再者，在小寶貝學習的過程中，視覺的影響力占了約80％以上，視覺啟蒙關係到幼兒的認知、判斷、辨識、觀察及記憶等許多重要技能。在打擊樂器學習中，讓孩子透過看指揮，模仿老師動作，感受打擊樂的樂趣，不但能增加小寶貝的信心，對於提升幼兒的學習力，將有加乘效果。而強調平衡的前庭覺，與成熟最慢的本體覺，也都可透過打擊樂器的學習，對孩子的大腦、認知與肢體發展，帶來正面助益。
每個孩子都是獨一無二的個體，如何讓孩子的IQ(智能)、EQ(群能)、PQ(體能)能適性發展，是新手爸媽的教養考驗。梅苓打擊樂的兒童團班課程設計，借助「聽音樂、說故事、玩遊戲」的音樂活動，來激發、活化幼童右腦，使幼童在感知、體驗、探究、聯想中，提高對音樂的欣賞能力，讓音樂活動，成為兒童早期生活和學習中，訓練大腦的重要養分，充分發揮其右腦功效，達到「輕鬆易上手，快樂高成就」的學習目的。
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